技能実習生受け入れの流れ

基礎能力スクリーニングに使用している4つのテスト

キャッテルCFIT

知能指数IQを測るテストです。以下はキャッテルCFITの特徴になります。

• 将来的潜在力診断の高い信頼性・妥当性

学校や企業様における教育目標は、現時点での事実や能力のみならず、将来的成長力、社会的活動、創造力などを判断・予測し、指導する事が大切です。この検査は現在だけでなく、将来的な潜在力診断の信頼性・妥当性についても高い評価・相関をえています。

• 環境の影響を受けない高い分析力

従来の知能テストは地域・学習進度の社会的環境等の違いなどから正確に比較できる測定は難しいとされています。しかし、この検査は「非言語的知能検査」によって測定するため、地域差や個人適正の比較なども行う事ができる純粋な知能測定が可能となっております。

• 国際的基準による知能指数(IQ)

アメリカ、ヨーロッパ、北欧などの欧米諸国において、教育機関での進学指導や職場での採用試験、適正配置などに利用されています。

ミャンマー人の平均点は日本人の平均点数より低いことがありますが、日本人はテストに受け慣れているということもあるので、点数はミャンマー人どうしで比較していただくのが効果的です。

クレペリンテスト

①作業の傾向性と②集中力を測るテストで、クレペリンテスト自体は隣り合う数字を足し算するだけのシンプルなテストです。
日本で生まれたテストで、日本の就職活動でもよく用いられているテストになります。 評価の基準は、「ミスの数が多いほど集中力がかけている」「早く雑に解いているのは集中力がない人」と判断されます。

シール貼りテスト

①手先の器用さと、②言われたことをすぐに実行できるかの2点を測れるテストになります。
測定の基準は、①どれだけ枠の中にはみ出さずシールを貼れているかと、②どれだけバランスよく均等に貼られているかをテストします。 同じような割合でバランスよく貼れている方が好ましく、偏りのある貼り方をしている人は指示が守れていないことになりいい結果とはなりません。

計算テスト

基礎学力を調べるためのテストです。
基本的な四則演算で、極端にできない人は日本語能力が身につくのが遅い傾向があります。 そのため、著しく成績がよくない人は面接には参加できません。